教老外學(xué)中文入門有什么有效方法？

當(dāng)中文零基礎(chǔ)的老外，在進(jìn)行中文入門學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，要想使得自己的中文學(xué)習(xí)顯著效果，除了和自己的中文學(xué)習(xí)方法有關(guān)外，更重要的是中文老師對(duì)自己的教學(xué)，所以他們就想知道對(duì)老外學(xué)中文入門的教學(xué)而言，有什么有效的方法？
針對(duì)教老外學(xué)中文入門有什么有效的方法？對(duì)此我認(rèn)為就在早安漢語(yǔ)的教學(xué)了，它們是有著自己的師資優(yōu)勢(shì)的，以此可為他們安排合適的中文老師，從而對(duì)他們采取具有引導(dǎo)性的方法教學(xué)。而在此就體現(xiàn)了這家的中文老師在中文基礎(chǔ)，教學(xué)方法上的多年對(duì)外中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于這家教老外學(xué)中文入門的方法上，在有效性上，比如在有的中文老師所采取的循循善誘的方法教學(xué)，就是在從中文拼音開始時(shí)，根據(jù)他們的年齡和興趣等因素，通過(guò)為他們?cè)O(shè)趣味性的中文游戲的方式結(jié)合其中，這使得他們得以融入式學(xué)習(xí)了，以此在輕松理解、識(shí)別和其中文入門課程學(xué)習(xí)有關(guān)的聲母、韻母、音節(jié)、聲調(diào)和相關(guān)詞匯等重要知識(shí)點(diǎn)后，得以更好掌握關(guān)于在華日常生活和工作中所需的聽(tīng)力和口語(yǔ)技能了，從而使得他們?cè)谌A首先得以進(jìn)行日常簡(jiǎn)單的中文溝通了。