北京企業(yè)訓(xùn)練

北京企業(yè)訓(xùn)練

北京企業(yè)訓(xùn)練

明陽天下國際培訓(xùn)拓展公司

明陽天下拓展培訓(xùn)公司成立于2003年3月，設(shè)立在首都北京。是國內(nèi)將內(nèi)訓(xùn)課程熔入拓展訓(xùn)練活動當中的管理咨詢培訓(xùn)公司。主要從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、隊伍拓展訓(xùn)練、野外穿越、沙盤模擬、企業(yè)年會等多種隊伍活動，目標成為國內(nèi)體驗式訓(xùn)練的第一品牌，經(jīng)過近十年的發(fā)展，明陽天下國際目前已經(jīng)擁有以明陽天下國際拓展培訓(xùn)公司為主的、分布于北京、上海、深圳、河北、天津等省市的二十余個下屬機構(gòu)，服務(wù)企業(yè)超過千余家。

課程簡介

每一位偉大人物都是偉大的！

有些只知道自己工作而無法帶領(lǐng)整個隊伍工作；有些可以領(lǐng)導(dǎo)一種類型的下屬，而無法領(lǐng)導(dǎo)各種類型的下屬；有些自己任勞任怨，下屬輕松自在，但下屬還抱怨、投訴很多。反之有些自己輕松自在，而下屬心甘情愿、努力勤奮、積極奉獻。這些是企業(yè)內(nèi)各級常見現(xiàn)象，這些其實都與領(lǐng)導(dǎo)技巧有關(guān)。

課程內(nèi)容

第一講課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)與管理

1.問題：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？

思考、提問、講解

2.領(lǐng)導(dǎo)的來源您知道領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的祖師爺嗎？

3.問題：你認為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個好的領(lǐng)導(dǎo)

思考、提問、總結(jié)

第二講領(lǐng)導(dǎo)技巧之一----領(lǐng)導(dǎo)模式的運用

1.問題：在你的職業(yè)生涯中，曾遇到哪些類型的領(lǐng)導(dǎo)？

思考、提問、總結(jié)

講解：四種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式

2.問題：哪種領(lǐng)導(dǎo)模式好？

思考、提問

講解：采用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式取決于：

下屬的成熟程度

工作的客觀條件

情景演練

第三講領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

1.決定領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的因素

2.各種因素之間的關(guān)系

3.案例分析

4.樹立領(lǐng)導(dǎo)的技巧

第四講領(lǐng)導(dǎo)技巧之二----授權(quán)的藝術(shù)

1.問題：領(lǐng)導(dǎo)為什么不愿授權(quán)

思考、提問、總結(jié)

講解：授權(quán)的障礙分析

2.如何有效授權(quán)----授權(quán)的步驟

步驟一：分析

哪些工作可以授權(quán)，哪些工作不可以授權(quán)

步驟二：指派

授權(quán)部屬的考量點

步驟三：說明任務(wù)

步驟四：控制

控制的要點

步驟五：評估

評估的要點

3.案例分析

第五講領(lǐng)導(dǎo)技巧之三----激勵的藝術(shù)

1.問題：貴司是如何激勵員工？你對激勵的心得？

思考、提問、總結(jié)

2.講解：

馬斯洛需求層次論

激勵三要素

激勵的原則

正激與負激

各種激勵的技巧

3.學員點評

課程前言：

為什么同樣的隊伍不一樣的領(lǐng)導(dǎo)，會出現(xiàn)不一樣的運營結(jié)果？為什么相同崗位的，創(chuàng)造的價值和財富卻不一樣？造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)自身的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和執(zhí)行能力。然而，許多中高層管理者在工作中常遇到以下困惑

如何動員群眾解決難題？

如何給下屬設(shè)定目標？

如何對待領(lǐng)導(dǎo)力的危險？

針對以上問題，本課程在厘清領(lǐng)導(dǎo)力的核心之后，重點講述動員群眾解決難題的三大角色及這些角色在五個層次上的行為。讓學員系統(tǒng)掌握管理過程中所要用到的五種領(lǐng)導(dǎo)力工具。

課程收獲：

1、掌握三個領(lǐng)導(dǎo)力角色的主要行為方式

2、掌握設(shè)定目標和績效考核的要點

3、掌握領(lǐng)導(dǎo)力提問的技巧

4、運用在管理過程中的五種領(lǐng)導(dǎo)力工具

課程大綱：

【第一天上午】

一、的角色

1、講述領(lǐng)導(dǎo)力的核心，幫助學員認清領(lǐng)導(dǎo)力

2、認知的三個主要角色

3、掌握三個領(lǐng)導(dǎo)力角色的主要行為方式

4、案例與討論：

（1）角色扮演：與高績效員工面談；

（2）與低績效員工面談

【第一天下午】

二、管教式領(lǐng)導(dǎo)的三種行為：設(shè)定目標、績效考核、嚴格訓(xùn)練

1、了解管教式領(lǐng)導(dǎo)的適用情形

2、重點掌握設(shè)定目標和績效考核的要點

3、案例與討論：

（1）卡特教練1

（2）給下屬設(shè)定目標

三、說教式領(lǐng)導(dǎo)的三種行為：做示范、出成果、塑形象

1、了解說方法和說反饋的重要性

2、重點掌握贊揚的技巧

3、案例與討論：

（1）卡特教練2

（2）贊揚短信

【第二天上午】

四、身教式領(lǐng)導(dǎo)的三種行為：做示范、出成果、塑形象

1、重點認識以成果來激勵的重要性

2、掌握做示范的主要方式

3、案例與討論：

（1）卡特教練3

（2）示范價值觀

五、請教式領(lǐng)導(dǎo)的三種行為：你說怎么做、我錯了、教教我

1、認識提問在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要性