職業(yè)教育成就出彩人生
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職業(yè)教育成就出彩人生
一、安徽新華以職業(yè)定位為導(dǎo)向開展工作
安徽新華學(xué)子在入校后就盡早接受生涯教育，從職業(yè)與專業(yè)定位、商業(yè)價值有計劃培養(yǎng)、發(fā)展通道挖掘等方面著手，謀定而后動。有了學(xué)子認同的職業(yè)定位，才能激發(fā)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造力，進而保證學(xué)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量。
二、校企合作，打通專業(yè)到職業(yè)的通道
安徽新華學(xué)子在校期間就需要進行職業(yè)探索，通過職業(yè)教育是一方面，進入社會參與實踐，培養(yǎng)職業(yè)興趣與也是非常重要的一環(huán)。訂單式人才培養(yǎng)模式，輕松解決“企業(yè)招不到人才，求職人員找不到好工作“的兩大難題，實現(xiàn)用人單位與培養(yǎng)方的無縫對接。
三、運行機制靈活， 辦學(xué)不斷創(chuàng)新
新華電腦教育20余年來不斷發(fā)展、進步，其辦學(xué)體制機動靈活。專業(yè)設(shè)置與社會需求相吻合，技術(shù)領(lǐng)先與社會發(fā)展同步。安徽新華電腦專修學(xué)院依托集團辦學(xué)優(yōu)勢，采用國內(nèi)強大IT教育研發(fā)機構(gòu)，確保專業(yè)教育的始終領(lǐng)先。
四、“技能+學(xué)歷“的獨特培養(yǎng)模式
根據(jù)社會需求研發(fā)推出的“技能+學(xué)歷”教育模式，使學(xué)子接受專業(yè)化、標(biāo)準化的技能教育，并完成國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷教育全部課程。理論與實踐相結(jié)合，知識與技能相結(jié)合，學(xué)歷與技能相結(jié)合，是目前國內(nèi)職業(yè)教育和學(xué)歷教育完美結(jié)合的典范，得到了國家領(lǐng)導(dǎo)和社會各界高度關(guān)注和認可，培養(yǎng)既有高技能又有文憑的復(fù)合型人才。實現(xiàn)一份努力，兩份收獲
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