在溧陽,日語,我去里找老師學習,還有就是學習技巧
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在溧陽,日語,我去里找老師學習,還有就是學習技巧
日語單詞的記憶需要找到竅門，靠“巧妙記憶”，而不是“死記硬背”。而“巧妙記憶”主要在于一個“巧”字，而“巧”字，就隱藏
在“竅” 字的“穴寶蓋”下面，就如同規(guī)律就隱藏在事物內(nèi)部一樣，只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，利用規(guī)律，才能達到事半功倍的效果。建立了一
個群，每天交大家方法，群號是427家上411家商770就可以找到，這里介紹幾種“巧妙記憶”日語單詞的方法，希望這幾種方法可以幫
助正在為日語單詞記憶難而煩惱的學習者！
方法一 理解記憶法
在日常生活中我們都有這樣的體會：對熟知的事物記得就牢。理解記憶法就是利用了這一點，它的關(guān)鍵就在于“理解”二字。拿到
一個詞，我們要從假名、聲調(diào)、日語漢字、詞義、詞性、用法等諸多方面加以認識和理解，如下表中的這個詞：
假名 聲調(diào) 日語漢字 詞義 詞性
（-）（-）
較高處、山頂頂點、極點 名詞
用法 茶屋。（山頂上的茶館。）
病過。（病情已過危險期。） 寒越。（嚴寒已過去。）
方法二 聯(lián)想記憶法
人的大腦對外界事物形成的記憶不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如：？飛行機？飛？空？云？雨？降？天？候？夏？冬？
寒？利用我們豐富的聯(lián)想，使思維向外無限發(fā)散，每發(fā)散到一點，就會碰到一個單詞，知道的更好，如果不知道，就不得不逼著
自己去想辦法弄明白。方法二 聯(lián)想記憶法
人的大腦對外界事物形成的記憶不是孤立的，而是相互聯(lián)系的。如：？飛行機？飛？空？云？雨？降？天？候？夏？冬？
寒？利用我們豐富的聯(lián)想，使思維向外無限發(fā)散，每發(fā)散到一點，就會碰到一個單詞，知道的更好，如果不知道，就不得不逼著
自己去想辦法弄明白。
方法三 歸類記憶法
我們的大腦可以分為多個記憶區(qū)，可以把外界事物的信息分類儲存在不同的區(qū)域里。這種歸類記憶法特別適合于記憶詞義比較接近
的詞匯，如：名詞、代詞和數(shù)量詞等。它的特點是將詞分類后，按類別（塊）記憶。比如：我們可以把名詞中的詞分為許多種類：職業(yè)
（教授、、公務(wù)員、警察官、弁護士、醫(yī)者等）、人稱（、、彼、彼女等）、職務(wù)（社長、首相、大臣、官
房長官等）、公共場所（病院、、等）、國家名稱（中國、日本、等）、國家語言（中國語、語等
）、天氣（天予報、濕度、梅雨等）、日本料理（刺身、親子、、、酎、汁粉等）這樣記的好處是系統(tǒng)性強，
一次不只記一個詞，而是一下子把一類詞都記住了。
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