深圳龍崗學薩克斯到東風華藝雙龍學薩克斯要注意些技巧

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小雅老師

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學薩克斯要注意哪些技巧


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一、吐音

吐音是薩克斯演奏的重要技巧之一,初學者掌握了正確的發(fā)音后,即可進行吐音練習。初學者在練習吐音時,經(jīng)常會出現(xiàn)吐音過重或吐音不清晰的情況。面對這種問 題,可以先讓學生進行空口練習,即口中連續(xù)而有節(jié)奏地 發(fā)出 音。注意練習吐音時舌頭要放松,吐音的長短、強弱,速度的快慢,舌頭動作的大小,氣流壓力的強弱,嘴肌的松緊等與吐音的效果都有 著密切的關系??偟膩碚f,舌頭要放松、自如,口腔中要有適量的氣體,并有一定的壓力,這樣當舌頭放松的一剎那,氣流才有足夠的能量,使薩克斯管振動而發(fā)音。吐音是舌尖推動哨片尖端下部的動作,切忌舌尖接觸哨片的面積不宜過大,力量過重、過猛都會影響吐音的音響效果。

二、手型

初學者剛剛學習薩克斯管時,手型還沒有固定,經(jīng)常會出現(xiàn)手指離開樂器的動作,影響了樂曲時值和演奏效果。針對此問題,有效解決方法有兩種:一是讓學生對照 鏡子演奏,讓學生從視覺中感覺到自己手型上的變化,從而減少錯誤動作發(fā)生的次數(shù)。二是與簡單的音階練習相結(jié) 合,通過練習音節(jié)由慢到快的方式,在實踐演奏中不斷固定手型,改掉不良的壞習慣,加強學習樂器的信心。

三、“炸音”

“炸音”出現(xiàn)有很多原因:哨片與笛頭的裝配不當、樂器自身的問題、口形問題、舌頭問題、氣息支持不當 等。有時泛音的出現(xiàn)也會誤認為是“炸音”,這種情況也因上述原因或指法不當所造成,教師必須仔細觀察學生的演奏,才能找出原因所在。建議學生把笛頭少含一點在嘴里,或是讓學生把嘴形構成一個“覆咬合”形狀,即把下 牙齒和下嘴唇向后收緊,使其更加貼近哨片尖端。這種方法會使哨片更多地得到嘴唇的控制。如果是口形太緊的問題,那就讓演奏者放松口形再發(fā)出音響。一旦“炸音”的問題得到解決,學生的自信心就會大大增加,潛在的問題就得到了處理。

四、音色

初學者演奏薩克斯管時,會出現(xiàn)音色不優(yōu)美的音響效果,此問題是因為過力擠壓哨片或口腔內(nèi)部空間狹窄造成的。對這個問題,教師先要確定問題所在,如果是因為口形太緊,可以讓學生多含一點笛頭在嘴里,然后要求學生向樂器吹入足夠的氣流,注意嘴唇不要過力擠壓哨片,否則會造成哨片吱吱作響。目的,就是放松下巴和臉部 肌肉,使哨片得到充分的振動,發(fā)出優(yōu)美的音色。如果是因為口腔內(nèi)部空間狹窄問題,可先讓學生脫離笛頭,含一點氣在口腔,感受口腔內(nèi)部空間被打開的變化,注意含入的氣不要過量,不要讓臉部發(fā)生變化。之后,含入笛頭進行長音練習。要求演奏出的長音要結(jié)實、平穩(wěn)、有力。


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