離開(kāi)校園我們能做
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離開(kāi)校園我們能做
現(xiàn)有一波大學(xué)生即將畢業(yè)，在這個(gè)畢業(yè)季我們都很傷感，看到學(xué)校為我們舉辦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)我們每個(gè)人都有感觸，畢業(yè)了。畢業(yè)了，我們?cè)撊ツ?，沒(méi)有學(xué)校這把保護(hù)傘我們?cè)撛趺崔k？畢業(yè)了，我們?cè)摵稳ズ螐?？離開(kāi)校園后的我們還可以做什么？離開(kāi)校園后的我們能做什么？社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，上了這么多年的學(xué)，才明白原來(lái)學(xué)習(xí)是為了以后在社會(huì)中打基礎(chǔ)。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘忍的，是需要技能才能生存的，常言道：一技在手，吃穿不愁。其實(shí)我們可以換位思考下，正因?yàn)槲覀冸x開(kāi)了校園才有更多的機(jī)會(huì)，更多的選擇；選擇千萬(wàn)不要盲目跟風(fēng)，需要你有自己的判斷，有自己的思考，據(jù)小編這么多年的就業(yè)分析，建議有能力的人士可以選擇IT行業(yè)；就目前國(guó)家人力資源部針對(duì)目前人力資源市場(chǎng)總體需求做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，IT成為目前乃至今后10年當(dāng)中各個(gè)企業(yè)為緊缺的人才。統(tǒng)計(jì)顯示全國(guó)IT的職業(yè)缺口大概有60萬(wàn)人，未來(lái)五年，我國(guó)對(duì)從事IT培訓(xùn)的需求將在60至100萬(wàn)人。另一方面，IT是一門實(shí)用性極強(qiáng)的技術(shù)，而高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式?jīng)Q定了高校畢業(yè)生的理論有余實(shí)踐不足。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年高校向社會(huì)輸送的合格IT人才不足1.5萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)的需求量。
軟件工程師培訓(xùn)是指，學(xué)員通過(guò)參加軟件培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過(guò)硬的實(shí)際操作技能，成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人才。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，確保他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成從“學(xué) 校人”或“社會(huì)人”向“職業(yè)人”的過(guò)渡。來(lái)邯鄲北大青鳥(niǎo)翱翔校區(qū)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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