上海游戲UI設(shè)計(jì)培訓(xùn),UE視覺設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)
————認(rèn)證資質(zhì)————
- 個(gè)人未認(rèn)證
- 企業(yè)未認(rèn)證
- 微信未認(rèn)證
- 手機(jī)已認(rèn)證
線上溝通
與商家溝通核實(shí)商家資質(zhì)
線下服務(wù)
核實(shí)商家身份所有交流確保留有證據(jù)
服務(wù)售后
有保障期的服務(wù)請(qǐng)與商家確定保障實(shí)效
| 方式 | 脫產(chǎn)班 | 類別 | 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
| 機(jī)構(gòu) | 學(xué)果網(wǎng)外語培訓(xùn) | 詳細(xì)地址 | 彭浦新村-多個(gè)校區(qū)就近安排 |
| QQ號(hào) | 1768556861 | 微信號(hào) | xueguo188 |
上海游戲UI設(shè)計(jì)培訓(xùn),UE視覺設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、美術(shù)素描：零基礎(chǔ)學(xué)素描，掌握造型繪畫能力，學(xué)會(huì)將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的技能。
2、GUI設(shè)計(jì)模塊：掌握Photoshop、Illustrator等設(shè)計(jì)工具外，還需要掌握Dreamweaver、HTML、DIV+CSS等網(wǎng)站技術(shù)工具，同時(shí)還需要具備交互設(shè)計(jì)的思想。專項(xiàng)設(shè)計(jì)（字體、DM、電商DM、LOGO、圖形創(chuàng)意、展示展架、版式專項(xiàng)和進(jìn)階、廣告常見印刷工藝、VI視覺規(guī)范設(shè)計(jì)、階段考核）、C4D三維視覺設(shè)計(jì)。
3、WUI設(shè)計(jì)模塊：設(shè)計(jì)軟件+界面設(shè)計(jì)+創(chuàng)意元素設(shè)計(jì)+商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)訓(xùn)練+交互應(yīng)用（H5） 。
4、MUI設(shè)計(jì)模塊：Icon圖標(biāo)創(chuàng)意、UED用戶體驗(yàn)和交互設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維點(diǎn)對(duì)點(diǎn)引導(dǎo)、思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)、原型圖設(shè)計(jì)、AE動(dòng)效設(shè)計(jì)）；MUI移動(dòng)端設(shè)計(jì)（iOS設(shè)計(jì)規(guī)范、Android設(shè)計(jì)規(guī)范、插畫視覺衍生）；人工智能與終端UI（iPad、終端可穿戴設(shè)備、CUI汽車中控界面、VUI智能語音界面）；MUI完整方案實(shí)訓(xùn)（智能家居APP全套方案設(shè)計(jì)、畢業(yè)作品設(shè)計(jì)展示和階段考核）
5、MUI交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：UI UE設(shè)計(jì)理念和規(guī)范、UE UX用戶體驗(yàn)和交互設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)（Android、IOS）、主題UI設(shè)計(jì)、Axure原型、AE動(dòng)效設(shè)計(jì)、移動(dòng)端APP設(shè)計(jì)（社交類、列表類、圖片類、主流類）、項(xiàng)目訓(xùn)練（平板點(diǎn)餐系統(tǒng)、智能家居）、MacSketch技巧、考核。
6、就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等。
招生對(duì)象：
1、大學(xué)畢業(yè)生、零基礎(chǔ)學(xué)員。
2、欠缺設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)又無法離職的學(xué)員；
3、有一定基礎(chǔ)，想要在設(shè)計(jì)層面上完成進(jìn)階或轉(zhuǎn)行的設(shè)計(jì)師。
培養(yǎng)目標(biāo)：
掌握各行業(yè)模塊設(shè)計(jì)規(guī)范流程，能熟練構(gòu)思客戶給出的設(shè)計(jì)要求方案。能有較好的隊(duì)伍協(xié)作意識(shí)，能配合各隊(duì)伍協(xié)作解決問題
2）確認(rèn)收貨前請(qǐng)仔細(xì)核驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，避免出現(xiàn)以次充好的情況。
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