平面設(shè)計(jì) 廣告設(shè)計(jì)就來(lái)這里
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李老師
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長(zhǎng)江設(shè)計(jì)學(xué)校是汕頭平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)舉辦較早的國(guó)家批準(zhǔn)的專業(yè)教育機(jī)構(gòu);自平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)舉辦以來(lái),社會(huì)反響良好。平面設(shè)計(jì)師精英班不簡(jiǎn)單只是軟件Indesign培訓(xùn)、Illustrator培訓(xùn)、Photoshop培訓(xùn)、Coreldraw培訓(xùn), Freehand培訓(xùn),在軟件的教學(xué)過(guò)程中,融入大量切合實(shí)際工作需要的實(shí)例設(shè)計(jì),并以優(yōu)良和強(qiáng)大的師資陣容、顯著的培訓(xùn)效果、良好的就業(yè)率贏得了平面設(shè)計(jì)行業(yè)的信賴。
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課程內(nèi)容 教 學(xué) 要 求
設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)美術(shù) 設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)速寫(xiě)、構(gòu)圖原理、透視
原理
設(shè)計(jì)構(gòu)成 通過(guò)對(duì)純粹構(gòu)成的學(xué)習(xí),可以充分啟迪學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、形體塑造力以及塑造形體色彩的能力。
專業(yè)基礎(chǔ) 商業(yè)POP手繪設(shè)計(jì) 各種節(jié)慶POP設(shè)計(jì)制作形式;商場(chǎng)節(jié)慶POP視覺(jué)整合;一年所有節(jié)慶節(jié)日列表;POP體系的設(shè)計(jì)等等。
圖形創(chuàng)意 圖形創(chuàng)意是特定思想意識(shí)支配下的對(duì)某一個(gè)或多個(gè)元素組合的一種蓄意刻畫(huà)和表達(dá)形式,著重講解一形多意,重組同構(gòu),適形造型,異態(tài)共生,擬人,隱形的構(gòu)成,視覺(jué)推移,變形構(gòu)想,趣味,文字構(gòu)想,名作利用等等,通過(guò)以上學(xué)習(xí)來(lái)領(lǐng)會(huì):獨(dú)創(chuàng)性、聯(lián)動(dòng)性、多向性、跨躍性、綜合性等創(chuàng)意思維。
字體設(shè)計(jì) 字體設(shè)計(jì)概述, 漢字的構(gòu)成規(guī)律、筆畫(huà)與結(jié)構(gòu),字體設(shè)計(jì)的原則與風(fēng)格,字體設(shè)計(jì)的原則,字體設(shè)計(jì)的風(fēng)格,字體設(shè)計(jì)的方法,字體類型的選擇,變形設(shè)計(jì),正負(fù)空間的運(yùn)用,字體的形象設(shè)計(jì), 包裝與字體設(shè)計(jì),書(shū)籍裝幀與字體設(shè)計(jì),標(biāo)志與字體設(shè)計(jì),字體的立體表現(xiàn)等等。
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