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宿遷興邦教育日語培訓課程采用小班制,寓教于樂的教學方式。目標明確的教學與真實的日語實戰(zhàn)演練相結合,激發(fā)學習日語的潛能,彌補傳統(tǒng)教學中的弊端.通過有針對性的練習,逐步在學習者頭腦中形成日語語言的框架,以獲取用日語進行交流的能力,讓你在社交及專業(yè)場合中流利的與人交流,在日語的環(huán)境中如魚得水。


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任何一門外語學習都需要大量的背誦和記憶,這是很讓我們頭疼的一件事F。在日語學習當中記憶這些大量的單詞和句型除了長期不懈的勤勉以外,好的學習方法是非常重要的。

因為日語當中使用著大量的漢字。從這一點上來說日語是非常適合中國人學習的,日語漢字的讀音(包括音讀和訓讀)都是穩(wěn)定的,固定的,大體上是不變的。掌握好日語的規(guī)律,學習日語的效率會很高。

首先我們要熟練掌握一百多個日語常用漢字。如:“學”、“生”、“會”、“用”、“電”、“”等,利用這些出現(xiàn)頻率非常高的字根,然后把它們拆開重新排列組合,就變成了許多新的單詞。而且學習日語中很多重復出現(xiàn)的單詞的發(fā)音都是相對固定的。

例如有些常用的字根會和許多詞組合在一起。如“”這個重要的字根就可以組合成“天”、“電”、“元”、“人”、“空”、“景”、“陽”、“候”、“溫”等常用單詞,而且在這些單詞中的“”的讀音()都是相同的。掌握各個單詞的發(fā)音規(guī)律,對提高日語單詞量有很好的提高。

還比如:在學習“先生”這個詞時,可以通過前面學過的“先周”和“學生”這兩個詞,把其中的“先”和“生”單獨拿出來,重新組合,就是“先生”這個新詞,而且和在原來詞中的讀音是相同的。這樣記起單詞來就方便了許多,不用逐一地去死記硬背,不但復習了前面的單詞,這個新詞也很容易就記住了。

學習日語當中的“平假名”與“片假名”寫法和讀法需要常練習,熟能生巧。因為日語日語中的外來語有很多,日語因為日本語本身語言貧乏,所以用的外來詞匯很多。而且全是用片假名標注的。英語和德語等詞匯量很多,可以通過興趣來記憶單詞。

也就是說在記憶單詞的時候,不但要記這個單詞整體的讀音,而且組成這個單詞的每一個漢字單個的讀音也要記住,這樣掌握了一定數(shù)量的單個日語漢字的讀音以后,記單詞就變得輕松多了


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專業(yè)教材:采用在大連、上海、廣州等地被廣泛使用的日語教材,教材內容充實,通俗易懂。

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