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貓能不可把自己嚇?biāo)?幼貓為什么會(huì)被嚇?biāo)?/h1>

文章摘要： 小貓因陌生環(huán)境而死引發(fā)思考，貓咪訓(xùn)練需從小開始，注重快樂方式與適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，日積月累方能見效。訓(xùn)練原則包括多安排活動(dòng)、鼓勵(lì)適當(dāng)行為、設(shè)立界限，堅(jiān)持原則，方能培養(yǎng)出溫順健康的貓咪。貓也能被嚇?biāo)肋@樣一個(gè)案例，主人帶著一只快一歲的小貓去商城。她在商城

小貓因陌生環(huán)境而死引發(fā)思考，貓咪訓(xùn)練需從小開始，注重快樂方式與適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，日積月累方能見效。訓(xùn)練原則包括多安排活動(dòng)、鼓勵(lì)適當(dāng)行為、設(shè)立界限，堅(jiān)持原則，方能培養(yǎng)出溫順健康的貓咪。

貓也能被嚇?biāo)?p>這樣一個(gè)案例，主人帶著一只快一歲的小貓去商城。她在商城的時(shí)候，小貓并沒有表現(xiàn)出什么很特別的地方，但是沒多久小貓回到家就死了。原來這只小貓除了家里的幾個(gè)人之外，從來沒有見過任何陌生人，幾乎沒有出過家門，所以當(dāng)它突然來到一個(gè)非常陌生和嘈雜的環(huán)境時(shí)，會(huì)對(duì)它的健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

我們不想分析小貓是不是因?yàn)槿チ艘淮紊坛蔷退懒?，也不想分析死因是什么，只分析小貓是不是?yīng)該從小訓(xùn)練，訓(xùn)練要有原則。

貓咪訓(xùn)練要注意的那些事兒快樂的方式可以讓貓咪接受得更快：

訓(xùn)練更大的忌諱就是用用人的思路去考慮動(dòng)物的需求。貓不會(huì)說話，也不會(huì)看報(bào)。他們不懂中文或任何外語。他們學(xué)習(xí)的主要途徑是他們的經(jīng)歷。那些愉快的經(jīng)歷使貓?jiān)噲D重復(fù)它們以前的動(dòng)作和行為來重現(xiàn)類似的經(jīng)歷。如果是不愉快的經(jīng)歷，那么貓會(huì)避免類似的事情再次發(fā)生。

適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)更有助于貓咪的訓(xùn)練：

作為主人，更好收起不折不扣的家長(zhǎng)作風(fēng)。貓從來沒有認(rèn)為自己是你的下屬，更多的時(shí)候它認(rèn)為你們是平等的?；ǜ嗟臅r(shí)間和你的貓建立積極活潑的互動(dòng)關(guān)系。

比如發(fā)現(xiàn)它在貓砂盒里主動(dòng)排泄，摸摸它的頭，或者發(fā)現(xiàn)小貓做了其他讓你覺得開心的事，也可以獎(jiǎng)勵(lì)它；如果你想讓貓咪不要在沙發(fā)或者衣柜的腿上磨爪子，那么你應(yīng)該讓沙發(fā)或者衣柜告訴貓咪，在這里磨爪子不是一件愉快的事情。

訓(xùn)練也是要日積月累的：

訓(xùn)練不是一朝一夕的事，尤其是對(duì)貓來說。這絕對(duì)是一個(gè)需要時(shí)間、耐心和技巧的項(xiàng)目。如果你真的打算和貓友好相處，不妨用一些基本的行為規(guī)則來確定和貓相處的原則。久而久之，就會(huì)和他們有很好的關(guān)系。

貓咪訓(xùn)練要注意的基本原則

盡量多安排活動(dòng):小貓每天都有充足的時(shí)間。建議主人每天安排3-4次固定活動(dòng)，主動(dòng)和貓咪玩耍。畢竟當(dāng)貓的精力被你安排的活動(dòng)消耗掉的時(shí)候，它就不會(huì)那么頻繁的攻擊你了。

鼓勵(lì)適當(dāng)?shù)男袨?首先，給貓咪設(shè)置一個(gè)可以無限制攻擊的玩伴，比如玩具。使用玩具可以避免血肉之軀的痛苦，同時(shí)會(huì)讓貓咪知道這個(gè)玩具是可以攻擊的對(duì)象；

有一些和貓差不多大小的填充玩具，也可以彌補(bǔ)貓身邊兄弟姐妹的不足。這些玩具可以滿足貓咪摔跤的需求。你會(huì)看到貓咬它，用前腳抓它，用后腳踢它。這些都是貓?jiān)诓东C時(shí)會(huì)用到的動(dòng)作。

沒有規(guī)則，就沒有方圓:除了給貓一個(gè)玩耍的機(jī)會(huì)，讓它知道有些界限是不可跨越的，主人要確保家里的其他成員也遵守這些規(guī)則。貓咪不會(huì)理解為什么這樣和男主人玩可以，但是和小主人玩同樣的游戲會(huì)造成禁閉甚至體罰。

訓(xùn)練貓可能沒有訓(xùn)練狗那么容易，也可能沒有那么多 * 可以一下子找到，但是只要找到適合自己貓的 * ，堅(jiān)持一定的原則，就一定能培養(yǎng)出甜美溫順的貓。自然也可以避免一些社會(huì)訓(xùn)練不足造成的行為問題和健康問題。

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