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五育活動記錄表怎么填?

發(fā)布時間:2025-08-18 16:49:23 來源:互聯(lián)網(wǎng) 分類:花草知識

文章摘要: 本寒假實踐活動以“五育并舉”為核心,旨在通過德育、智育、體育、美育、勞育的多元化活動,促進學生全面發(fā)展,讓每一顆小種子在歡樂、有意義的寒假中收獲成長,啟迪智慧,歷練身心,提升素養(yǎng),增強技能。,加強假期安全及教育管理,促進學生健康成長,根據(jù)上級

本寒假實踐活動以“五育并舉”為核心,旨在通過德育、智育、體育、美育、勞育的多元化活動,促進學生全面發(fā)展,讓每一顆小種子在歡樂、有意義的寒假中收獲成長,啟迪智慧,歷練身心,提升素養(yǎng),增強技能。

,加強假期安全及教育管理,促進學生健康成長,根據(jù)上級要求,結(jié)合學校實際,將組織安排開展——“五育并舉”寒假實踐活動,請家長配合督促孩子積極參與,讓每一顆小種子都能度過一個歡樂、祥和、有意義、有收獲的寒假。

德育夯實根基

聽紅色故事,讀經(jīng)典文學,誦名篇著作,立宏圖之志。

【內(nèi)容】

假期學校公眾號會推送教師講故事(包含紅色故事、中國故事、民族故事、美德故事等等),每篇故事都將與小學階段課文或必背詩歌相鏈接,鼓勵學生課外閱讀、課內(nèi)感悟,構(gòu)建完整的常識體系,夯實思想道德根基。

【實踐活動】

(1)聽故事、講述給爸爸媽媽聽、記錄閱讀存折或自己打卡記錄、繪制讀書心得海報。

(2)過有“中國味道的新年”

搜集摘抄有關(guān)“?!钡某烧Z、俗語、對聯(lián)、詩句和故事等。了解摘抄春節(jié)有趣、有意義的民風民俗等。把搜集、了解到的常識繪制成“牛年文化”手抄報。

(3)和爸爸媽媽一起制作文明宣傳海報,做科學防疫、文明歡慶、低碳環(huán)保、勤儉節(jié)省、尊老敬老、和睦友鄰等中華美德宣傳員,樹立好家風,共同踐行社會主義核心價值觀。

智育啟迪智慧

各年級語文、數(shù)學教研組將根據(jù)學生年齡特色,進行科學規(guī)劃,制定出分年級、分年齡階段的“假期智力實踐活動”、“假期閱讀方案”,請小種子們積極參加。

【實踐活動】

參與各年級實踐活動,做好活動記錄。

體育歷練身心

體育老師將為同學們推薦適合室內(nèi)、小區(qū)活動的運動項目及達標數(shù)據(jù),關(guān)注公眾號推送,老師陪你一起鍛煉。每天鍛煉一小時,增強體質(zhì)、磨練意志,讓健康伴隨快樂的假期。

【實踐活動】

(1)選一項喜歡的運動,每天堅持,做好運動打卡記錄。

(2)把運動的照片分享在班級群。也可以將照片打印成冊,作為實踐成果上交。

(3)學習一樣新的體育運動或運動游戲項目。

美育提升素養(yǎng)

新春佳節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,窗花、福字、楹聯(lián)......讓我們用傳統(tǒng)藝術(shù)制作充滿年味的手工品,裝點我們的生活吧!公眾號將推送美術(shù)老師、書法老師的微課視頻,教你做傳統(tǒng)藝術(shù)裝飾品,一起探索吧。當然,你也可以向身邊“深藏不露”的爸爸媽媽、爺爺奶奶學習,他們也許有一些“秘密技能”,可以讓我們大吃一驚呢!

【實踐活動】

(1)學習、制作1-2件傳統(tǒng)藝術(shù)作品,開學后美化我們的校園。

(2)跟隨書法老師學習寫福字、對聯(lián),用自己的作品讓我們的家更溫馨。

勞育增強技能

繼參加學校勞動活動技能大賽之后,繼續(xù)參與家庭勞動。首先,每天幫家里做幾件力所能及的事,讓勞動成為習慣;其次,學會一樣勞動技能,并把它做好。在勞動中體會分工合作的重要性,感受用自己的雙手讓自己的家變得更美好的幸福與喜悅。

【實踐活動】

(1)每天自己整理自己的房間。

(2)動手清洗小件衣物。

(3)參與日常家務(wù)勞動,認領(lǐng)一項常規(guī)家務(wù),持之以恒,例如洗碗、掃地等等。

(4)與家人一起進行一次大掃除。

(5)學做一道年味菜。

可以用視頻或照片記錄下自己勤勞的身影!

2021

01.11

五育并舉

可愛的小種子們:

下學期開學時,請你把“五育”實踐活動資料(如:閱讀收獲、時事心得、活動記錄表、年文化探索、小制作、小發(fā)明、手抄報、DV作品、繪畫作品、書法作品等各種特色作業(yè))一齊上交班主任。班主任將根據(jù)實踐材料及實踐活動照片評選出班級單項及整體先進個人,進行獎勵。

學校還將根據(jù)各班作品上交的數(shù)量、質(zhì)量,組織評委進行觀摩展覽、評獎,表彰先進班集體、個人與家庭,并頒發(fā)獎狀和獎品。優(yōu)秀作品還將在校園文化展區(qū)進行布展。

評比標準:

1.參與評價:作品能體現(xiàn)學生用心探索及親身參與實踐,并體現(xiàn)學生持之以恒的學習態(tài)度。例如:假期閱讀是否有計劃、有實施、能堅持、有思想感悟、有成果體現(xiàn)。

2.文字成果:書寫工整,較過去有很大進步,能做到整齊、規(guī)范、美觀或已裝訂成冊。

3.藝術(shù)作品:內(nèi)容豐富,圖文并茂,造型或色彩美觀,附上活動過程照片最好。

4.體育及勞動實踐作品:能體現(xiàn)學生持久參與,并有階段性收獲。

每一個假期都是孩子們自主成長的賽道,總有一些小種子在活動中萌發(fā)了自己的思想、培養(yǎng)了自己的愛好、展現(xiàn)了和其他人不一樣的創(chuàng)新能力!活動不是根本目的,在活動中,讓孩子們自主設(shè)計、主動參與,關(guān)注社會的意識得到增強,各方面的能力得到鍛煉,思想認識得以正向提升才是我們所希望看到的。加油吧,少年!用行動證明自己!

五育活動記錄表怎么填?

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