黃色雛菊的花語(yǔ)作文？ 高中作文分類？

花語(yǔ)與高中作文的探索：從黃色雛菊的希望、和平，到荷花的清白、純潔，再到菟絲花的頑強(qiáng)生存，花語(yǔ)訴說(shuō)著生命的意義。同時(shí)，高中作文的多樣性與寫作技巧，以及優(yōu)秀作文書(shū)籍的推薦，引領(lǐng)我們深入作文的殿堂。

黃色雛菊的花語(yǔ)是希望、和平、幸福，它在開(kāi)花的時(shí)候比較可愛(ài)，且花朵顏色淡淡的，看著就讓人充滿希望。

黃色雛菊寓意著天真爛漫，因此不少年輕人會(huì)送給心愛(ài)的姑娘，一來(lái)可以讓對(duì)方明白自己的心意，二來(lái)還能促進(jìn)兩人之間的情感。

黃色雛菊的顏色雖然不是很特別，但它的代表意義是很好的，因此不管是送給親人、愛(ài)人還是朋友，都是很適合的，意思是希望他人可以快樂(lè)且幸福的生活。另外，收到黃色雛菊祝福的人，也代表著可以更加天真、明朗的生活。

敘述文，議論文，散文詩(shī)，文言文

高中作文是高中生經(jīng)過(guò)思考后組織語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真情實(shí)感，體現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng)的具有主題意義的文體。

審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。

《高中生優(yōu)秀作文一本全》是2010年02月由 朝華出版社出版的圖書(shū)，作者是王偉營(yíng)。該書(shū)主要介紹了適用于高中生學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)秀作文。

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　I like listening tu music,When I am happy,loud rock music make me excited andactive ,But when I am unhappy,loud music makes me feel bored and angry,So when I am unhappy,I also listen to soft music,it makes me feel relak and calm down,popular music is my favorite,it s a kind of strong music,Popular music always makes me want to dance.

you may think you see

who i really am

but you’ll never know me

every day

it’s as if i play a part

now i see

if i wear a mask

i can fool the world

but i cannot fool

my heart

who is that girl i see

staring straight back at me?

when will my reflection show

who i am inside? i am now in a world

where i have to

hide my heart

and what i believe in

but somehow

i will show the world

what’s inside my heart

and be loved for who i am

who is that girl i see

staring straight back at me?

why is my reflection

someone i don’t know?

must i pretend that i’m

someone else for all time?

when will my reflection show

who i am inside?

there’s a heart that must

be free to fly

that burns with a need

to know the reason why

why must we all conceal

what we think

how we feel?

must there be a secret me

i’m forced to hide?

i won’t pretend that i’m

someone else

when will my reflection show

荷花的花語(yǔ)是清白、純潔、堅(jiān)貞、信仰、忠貞和愛(ài)情。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以很多人都會(huì)用它來(lái)比喻純潔的內(nèi)心，不隨波逐流的堅(jiān)定信念。荷花有著高潔、吉利的美好寓意，從古至今深受人們的喜愛(ài)，能讓我們學(xué)習(xí)到它們身上純潔的質(zhì)量，寓意著萬(wàn)事吉利、事事如意。

1、花語(yǔ)：荷花的花語(yǔ)是清白、純潔、堅(jiān)貞、信仰、忠貞和愛(ài)情。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以很多人都會(huì)用它來(lái)比喻純潔的內(nèi)心，不隨波逐流的堅(jiān)定信念。

2、寓意：荷花有著高潔、吉利的美好寓意，從古至今深受人們的喜愛(ài)，能讓我們學(xué)習(xí)到它們身上純潔的質(zhì)量，寓意著萬(wàn)事吉利、事事如意。

菟絲花

在生命園中，我是一株依附大樹(shù)的菟絲花，我開(kāi)出的白花是那么微小，以至于不足以插入花瓶供人們欣賞。我既不名貴也開(kāi)不出艷麗的花朵，從而沒(méi)有得到人們對(duì)牡丹的那種贊嘆和喜愛(ài)。

我沒(méi)有成型的枝干，所以我的生存是有條件的，我必須依附一株樹(shù)，無(wú)論是什么樣的樹(shù)，只要能給我一個(gè)支撐，我就能生存下去。有了這個(gè)支撐，我頑強(qiáng)的生命力才可能實(shí)現(xiàn);我那為人們所傾心的花香才能溢出來(lái)，我那不起眼的白色花朵才會(huì)怒放。

我常常為自己沒(méi)有成型的枝干和美麗的花朵而傷心，因?yàn)槲覜](méi)有枝干，我的生存是多么悲哀!沒(méi)有它，我就不可生存下去。人們也叫我斷腸花，因?yàn)槲业墓麑?shí)有巨毒，誰(shuí)應(yīng)用不當(dāng)，吃多了就會(huì)斷腸而亡，對(duì)農(nóng)作物也是有害的。如我依附的樹(shù)被砍伐，發(fā)木者也會(huì)毫不留情的把我砍成幾段，但只要我的根還在，種子還有，我就會(huì)長(zhǎng)出新的莖干來(lái)，找一個(gè)新的依附，從新開(kāi)出散發(fā)清香的小白花。

我是一株小小的菟絲花，我開(kāi)的小白花太小，太不顯眼，人們不會(huì)在意我的存在，也無(wú)人問(wèn)津我的樂(lè)與悲，我的苦澀變成了淡淡的花香。園丁常常是任意的將我清除，要不就把我所依附的樹(shù)移走。因?yàn)槲业拇嫱鰧?duì)花園是沒(méi)有影響的，還被園丁認(rèn)為是吸走了樹(shù)木花草的營(yíng)養(yǎng)，是雜草，一定得除去。我整日提心吊膽地生活在悲哀里。

我期盼有一天我能長(zhǎng)出自己堅(jiān)強(qiáng)的枝干!

不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，我只覺(jué)得我的期盼沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我被無(wú)以計(jì)數(shù)的斬?cái)啵植粩嗟陌l(fā)出新芽來(lái)。我又開(kāi)始哀嘆的時(shí)候，一個(gè) 小女孩采摘了我，置于手中向她的媽媽說(shuō)：“媽媽，你看這小白花，多小啊!真美!”說(shuō)著將我置于鼻前：“啊!還是香的!”*媽沒(méi)理會(huì)小女孩的發(fā)現(xiàn)，小女孩帶著我離開(kāi)了花園。我好高興，我頹廢得幾乎死亡的思想一下亮了，我一定要頑強(qiáng)的生存下去，為那發(fā)現(xiàn)我的不知名的小女孩!

我不是嬌艷的牡丹，但我是一株存在你心靈的純潔的菟絲花!

人們叫我斷腸草，我也樂(lè)意這樣的結(jié)局，如果不斷腸那會(huì)有重生的機(jī)會(huì)，我不會(huì)因斷腸而消亡，斷腸只會(huì)讓我的生命更頑強(qiáng)，我會(huì)讓種子四處漂泊，四處生長(zhǎng)，春天來(lái)時(shí)開(kāi)出白色的小花，發(fā)出淡淡的悠香……

每個(gè)生命都有存在的理由；每個(gè)弱小的生命在人們誤解與嘲諷的眼光中仍要堅(jiān)定自己的信仰，有自己的更高的向往與追求；柔弱的生命也可以書(shū)寫同枯同榮、生死與共的俠肝義膽；

磨難才是生命中最重要的歷練，讓自己超越自己不敢想象的高度。

高考語(yǔ)文作文書(shū)推薦

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